Результаты контрольного исследования и их обсуждение

На котрольном этапе иисследования результаты детей существенно изменились (смотри таблицы 6 и 7).

Таблица 6

Результаты исследования понимания антонимов у детей контрольной группы (констатирующий этап)

Имя

ребенка

Задания (баллы)

Общий

балл

Уровень

1

2

3

4

5

6

1

Настя Д.

24

24

20

20

28

20

136

Высокий

2

Вова К.

28

30

22

20

28

20

148

Высокий

3

Сеня Б.

28

26

20

26

26

24

150

Высокий

4

Саша Ш.

30

28

22

28

28

22

158

Высокий

5

Катя У.

24

20

20

22

26

20

132

Высокий

6

Люба Н.

34

34

22

28

30

26

174

Высокий

7

Катя Ц.

24

24

16

24

26

24

138

Высокий

8

Настя Ц.

24

24

20

22

22

22

134

Высокий

9

Инна Ш.

26

26

16

24

26

24

142

Высокий

10

Настя Б.

24

26

18

24

24

20

136

Высокий

Средний

показатель

группы

26,6

26,2

19,6

23,8

26,4

22,2

144,8

Высокий  

Данные таблиц свидетельствуют о том, что уровень понимания антонимов у детей с нормой речевого развития на контрольном этапе эксперимента существенно повысился.

В процентном соотношении уровни развития детей с нормой речевого развития на констатирующем и контрольном этапах эксперимента представлено в таблице 7. Из таблицы видно, что разница в группе значительная, понимание антонимов детьми контрольной группы находится на высоком уровне. Наглядно это представлено в виде диаграммы (диаграмма 3).

Перейти на страницу: 1 2 3 4


Разделы

Новое на сайте

Copyright (c) 2019 www.teachguide.ru. All rights reserved.