Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала

• правильное обозначение звуков на письме, писать под диктовку, составлять слова из букв и слогов;

• научить списывать с печатного текста, говорить перед классом, отвечать на вопросы, спрашивать, рассказывать о своих наблюдениях и т.д. Таким образом, целостный курс подготовки к школе поможет детям усвоить ряд понятий и закономерностей, которые помогут начать успешное обучение в первом классе.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Что мы знаем о способностях своих будущих учеников, приходящих на курсы подготовки к школе?

Как и чему мы должны их обучить, зная о предстоящих в школе трудностях?

Какой из предметов будет самым сложным? Как помочь уже сейчас преодолеть трудности?

Эти вопросы мы, учителя задаем себе, задумываясь о своих будущих учениках. Им предстоит пройти сложный путь, познания, где мы должны будем стать не просто учителями, а еще и помощниками, друзьями, к которым можно обратиться за помощью.

Исходя из педагогического опыта многих учителей, мы приходим к выводу, что одним из сложнейших предметов, вызывающий наибольшие трудности, является русский язык, а на первом году обучения в школе - еще и чтение.

Данная программа поможет педагогу подготовить дошкольников к изучению вышеуказанных предметов и смягчит грядущие трудности и проблемы.

Кроме того, используя данную программу, учитель сможет активизировать мыслительную деятельность будущих учеников, обогатить их словарный запас, ознакомить с элементами школьной жизни, оказать помощь родителям в воспитании полноценной личности.

В тематическом планировании указаны темы и примерное количество занятий, которое может быть изменено педагогом, в зависимости от более или менее успешного прохождения программы, усвоения детьми необходимых знаний и формирования умений и навыков.

Продолжительность занятий с ребенком 6 лет не должна превышать 25 минут, поэтому занятия будут проводиться 2 раза в неделю по 25 минут на каждый из блоков с 10-ти минутным перерывом.

ВТОРОЙ БЛОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ И ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ.

Тематическое планирование

1

Выяснение возможностей детей, диагностика умения читать, знает ли буквы и т.д.

Для чего мы говорим? Игра «Полслова за вами»  

1 зан.

2

Речь. В мире безмолвия и неведомых звуков. Описание картинки. Текст, Предложение. Слово.

Игра: Опиши предмет. Кто больше назовет свойств и использование предмета.  

2 зан.

3

Звуки. Зачем они нужны? Игра: «Я знаю .» Гласные звуки. Мы поем  

3 зан.

4

Работа с гласными звуками. Мы живем среди людей. Общение, его формы (словесные и несловесные) Игра: « Догадайся, что показал» - пантомима  

3 зан.  

5

Работа с гласными. Изображение их на письме.

Печатные буквы. Диалог. Графическая речь.

Игра: «Расшифруй письмо». Штриховка.

Игра: « Кто лучше»  

6 зан.  

6

Гласные буквы и звуки. Нахождение их в тексте.

Игра: « Кто наблюдательнее»

«Говорящий» мир вещей. «Общение» с предметами окружающего мира. Мир игр и игрушек. Твоя любимая игрушка.  

4 зан.  

7

Гласные звуки и буквы.

Игра: «Сочини сказку о предмете».

Условные знаки и обозначения, виды. Составление знаков символов. Противоположные по значению слова. Игра: «День-ночь»  

4 зан

8

Страна «Алфавития». В мире волшебных слов.

Игра: «Идем в гости».

Согласные звуки и буквы. Игра: «Подружи буквы»  

5 зан,  

9

Дорога к письменности. Древние письмена. Кодирование. В стране говорящих скал. Согласные 6, в, г, д. Слияние, слог. Игра: «Составь слово»  

2 зан.  

10

Печатание слов с изученными буквами и звуками.

К тайнам звуков и букв. Особые обязанности звуков. Временные категории, раньше, позже.

Игра: «Разложи по-порядку»  

3 зан.

11

Согласные ж, з, к, л. Встреча с радугой.

Игра: « Сказочные владения Радуги. Опиши» Звуки мягкие и твердые.

Игра: «Скажи правильно». Слова, которые рисуют мир в красках.  

3 зан.

12

В стране слов и слогов.

Господин Слогораздел.

Игра: « Раздели слова на части».

Ударение. Игра: « Молоточки»  

3 зан.  

13

Согласные звуки и буквы м, н, п, р. В городе Неслове.

Игра: «Буква заблудилась»

Категории до, после, потом, сейчас. Игра: «Время рассердилось и ушло. Догони»  

4 зан.  

14

Чудеса в стране Слов. Времена года.

Игра: « Когда это бывает?» Звуки и буквы с, т, ф, х.

Игра: «Составь слово»  

4 зан.  

15

В стране Зеркал.

Буква, ее отражение. Игра: «Электронная муха».

Предложение. Игра: «Составь по схеме»  

2 зан.

16

Звуки и буквы ц, ч, ш, щ. Разбор слов.

Звуки глухие и звонкие.

Игра: «Колокольчики».

Что такое ребус? Игра: «Кто отгадает»

Звуковые схемы. Родственные слова. Игра: «Кто больше?»  

2 зан.  

17

Звуковой анализ слов. Составление рассказов.

Игра: «Самый красивый». Подбор слов к рифме.

Игра: «Поэты». Сложные слова.

Игра: «Какие слова спрятались?»

3 зан.  

18

Повторение изученного. В мире слов. Слова похожие и разные. Проверка умения делать звуко-буквенный анализ.

Игра: «Исправь ошибки». Чтение слов и предложений. Слово, как название (имя). Игра: « Слова».  

3 зан.  

19

Контрольно-закрепляющие занятия. Составление текстов и предложений. Рассказ но плану. Карнавал слов. Игра: «Узелки на память». Конкурс знающих. Речевой этикет - что это? Тесты психосоциальной зрелости, готовность к обучению в школе.  

3 зан.  

Перейти на страницу: 1 2 3 4 5 6 7


Разделы

Новое на сайте

Copyright (c) 2019 www.teachguide.ru. All rights reserved.